Organized by Anne Gruber, Philipp Schwalb and Stephan Steiner

Opening 1.7. 11:00
until 23.9.2023

Didactic Poetry, Workshop 1st July 2023

Jean-Luc Blanc
Sans titre (mèche prononcée & collier), 2017; Sans titre (écrire à table avec enfant Alien), 2018;
Sans titre (professeur cochon), 1986; Sans titre (chiromancie sur scène-tablette), 1986, Pencil on paper

Virginia Ariu
Exercise No. 1, 2007; Exercise No. 2, 2007, Pencil on paper, coloured paper;
Geld, 2023; Quantifying Reputation and Success in Art, 2023, Pencil on paper

Anna Zacharoff
dogfish, 2023, Pencil on paper

Peter Kamm
US letter – DIN A4, 2023, Graphite on paper

Sarah Lehnerer
Somatics 12.5.23, 2023; Somatics, 14.5.23, 2023; Somatics, 3.6.23, 2023; Somatics, 1.5.23, 2023; Score, 3.5.23, 2023, Pigmented ink on paper

Angelbert Metoyer
1850, 2023, Indian ink, palo santo, and charcoal on paper; The Eye of Her Castle, 2018 - 2023, Indian ink, watercolor, gold dust and acrylic on paper;
Paradox?, 2023, Indian ink, gold leaf and acrylic on polyester paper; Sirius, A, 2022-2023, Artist-made dye, Indian ink, tobacco, lavender, charcoal pencil, palo santo and oil crayon on paper

Didactic Poetry, Workshop 1st July 2023

Mathis Pfäffli
behind and before each drawing lies another drawing, 2023, Graphite on paper

Andrea Celeste La Forgia & Max Fletcher
Todo Modo (Frontispiece), 2022, Woodcut Print

Costanza Candeloro
not titled, 2023, Paper collage, tape

Thomas Hesse
Ente, 2014; Pizzastück, 2016; Zange, 2020; Kleiderlüfter, 2023, Paper Collage

Megan Francis Sullivan
Assistant, 2023, Graphite and print on paper

Birgit Megerle
ohne Titel, 2003; ohne Titel, 2016; ohne Titel, 2008, Graphite on paper

Andrea Celeste La Forgia & Max Fletcher
Todo Modo (Page 9), 2022; Todo Modo (Page 61), 2022; Todo Modo (Endotes), 2023, Woodcut Print

Didactic Poetry, Workshop 1st July 2023

Matthias Sohr
Bureaucracy Studies, Journal of Bureaucracy Studies, Ausgabe / Issue 1, 2022, Offset-Druck auf Zeitungs-Papier / Offset print on light paper; Helga Stübbe, ohne Titel / untitled, 2018, Collage, Photo-Kopie / photocopy; Philippe Le Roy mit/with Matthias Sohr & Collectif eeeeh !, ohne Titel / untitled (Rampe für / ramp for Espace eeeeh ! Nyon), 2021, Architektur-Plan; Philippe Le Roy mit / with Matthias Sohr & Collectif eeeeh ! ohne Titel / untitled (Rampe für / ramp for Espace eeeeh ! Nyon), 2021, Filz-Stift auf Papier / Felt pen on paper

Anna Zacharoff
catfish, 2023; dogfish, 2023, Pencil on paper

Anna Zacharoff
catfish, 2023, Pencil on paper

Elza Javakhishvili
Unüberwindbare Entfremdung (konkrete Poesie), 2023, Digitaldruck; Nützlich nehme, 2023, Digitaldruck; only beautiful picture, 2023, Lentikulardruck; Ohne Titel (Zeichnungen), 2023, Pencil on Paper

1st Verse: The Gallery Opening

2nd Verse: The Classroom Lecture

3rd Verse: The Studio Visit

4th Verse: The Living Room Dinner

The exhibition Didactic Poetry brings together paper works arranged in small groupings by 15 artists. Their narration takes shape at the intersection of didactics and poetry. In their practices, the artists pursue and exhibit a relational critique of, a precise sensitivity to, and a finely honed notion of this charged dynamic. The works reflect different concepts and understandings of pedagogy, labor, poetry, and gallery.

In the dynamic of didactics and poetry, there exist aporias that yield discursive and social potentials. The ancient genre of didactic poetry (German: Lehrgedicht) is associated with a high degree of metapoetic self-reflection. The exhibition considers the question as to what extent the didactic potential inherent in the works also provides insights into the artists’ poetic intentions and those of the works themselves.

Varying settings highlight the conditions in which different modes of engagement take place, allowing for changes in the status of the works and the roles of the actors involved. In this context, conceptualizations, positions, and conditions of artworks are examined, insofar as they are capable of generating their own discourses, but are also available as applied pedagogical tools. The question of how a gallery can contribute to educational endeavors involving pedagogical practices, social engagement, and intellectual enrichment was juxtaposed and integrated with the gallery’s usual range of tasks on July 1st.

With: Virginia Ariu, Jean-Luc Blanc, Andrea Celeste La Forgia & Max Fletcher, Costanza Candeloro, Thomas Hesse, Elza Javakhishvili, Peter Kamm, Sarah Lehnerer, Birgit Megerle, Angelbert Metoyer, Mathis Pfäffli, Matthias Sohr, Megan Francis Sullivan, Anna Zacharoff.

The exhibition is organized by Anne Gruber, Philipp Schwalb und Stephan Steiner.

1. Strophe: Die Eröffnung in der Galerie

2. Strophe: Der Vortrag im Klassenzimmer

3. Strophe: Die Arbeitsbesprechung im Atelier

4. Strophe: Das Abendessen im Wohnzimmer

Die Ausstellung Didactic Poetry versammelt in Kleingruppen arrangierte Papierarbeiten von 15 Künstler:innen. Ihre Narration bildet sich an dem Ort, an dem sich Didaktik und Poesie begegnen. Die Künstler:innen zeichnen sich durch eine relationale Kritik an, eine präzise Sensitivität zu und eine feingeschulte Vorstellung gegenüber dieser spannungsreichen Beziehung aus. Die Arbeiten reflektieren unterschiedliche Konzepte und Auffassungen von Pädagogik, Arbeit, Poesie und Galerie.

In dem Verhältnis von Didaktik und Poesie liegen Aporien, die diskursive und soziale Potenziale erzeugen. Der antiken Gattung Lehrgedicht (Englisch: didactic poetry) wird ein hoher Grad an metapoetischer Selbstreflektion attestiert. Die Ausstellung untersucht die Hypothese, inwiefern das in den Arbeiten angelegte didaktische Potenzial Aufschlüsse über die poetischen Intentionen sowohl der Künstler:innen als auch der Arbeiten erlaubt.

Verschiedene Settings verdeutlichen die Bedingungen, unter denen variierende Modi der Begegnung stattfinden und in denen sich der Status der Arbeiten und die Rollen der Akteur:innen wandeln können. Dabei werden Begrifflichkeiten, Positionen und Zustände künstlerischer Arbeiten, die ihre eigenen Diskurse produzieren können, aber auch als angewandtes pädagogisches Instrument zur Verfügung stehen, untersucht.

Der Frage, wie eine Galerie Bildungsarbeit leisten kann, in der pädagogisches Handeln sowie soziale und intellektuelle Förderung stattfindet, wurde am 1. Juli mit den eingeschriebenen Aufgabenbereichen der Galerie kontrastiert und kombiniert. 

Mit: Virginia Ariu, Jean-Luc Blanc, Andrea Celeste La Forgia & Max Fletcher, Costanza Candeloro, Thomas Hesse, Elza Javakhishvili, Peter Kamm, Sarah Lehnerer, Birgit Megerle, Angelbert Metoyer, Mathis Pfäffli, Matthias Sohr, Megan Francis Sullivan, Anna Zacharoff.

Die Ausstellung wurde organisiert von Anne Gruber, Philipp Schwalb und Stephan Steiner.